为全面落实立德树人根本任务和全国基础教育工作会议精神，强化“4321”教研机制引领，区教体局教科研中心于近日分层召开教学工作研讨会。全区各中小学校长、分管教学校长、中层教干及教研员结合学业水平分析，就新学年教学管理与研究、课堂教学、师生评价、教学质量可持续提升等重点工作进行了互动研讨。区教育工委常务副书记、区教体局党组书记、局长秦伟到会指导。

会议强调，全区各中小学要遵循区域教研“一盘棋”、学段教研有衔接的整体思路，坚持问题导向，共研新学年教研实施路径。坚持目标导向，共谋区域教育高质量发展新举措。坚持健康第一的教育理念，把学生体质提升放在心上，抓在手上，落实到行动上，展现在学生日常风貌上。

要坚持校本教研和区域联片教研相结合，以教研引领教学，以活动赋能教师成长。要摒弃形式主义，把教研的重心从“做了什么”转向“改变了什么”。坚持“理论引领+实践转化”双线并行，精准把握新教材的编写理念与教学方向。

会议指出，要以提升思辨能力为着力点，开展中高考研题、命题等专题式、序列化教研，层层递进，让思维链条闭环落地。课堂教学要体现探究性、开放性，推动考查逻辑从被动“解题”转向主动“解决问题”。要突出知识综合运用，积极探究情境化与跨学科研究，让知识考查深度融入前沿科技与社会现实场景。

会议要求，学科教研要规范运行流程，科学设置专项活动，切实提升教研实效。严格落实教研例会制度，常态化复盘研判工作问题，协同攻坚难点任务。教学管理和教研人员要下沉教学现场，做到问题在一线解决，典型在一线发现，经验在一线推广。

下一步，区教科研中心将以本次研讨会精神为导向，聚焦精准管理、教研增效、课堂提质、教师成长、特色培育等工作重点，做实区域统筹、校际联动、学科深耕，推动各项教研任务走深走实，持续释放教研驱动效能，为提升全区中小学教育教学质量提供坚实支撑。